O artigo de Gonçalves-Dias et al. (2009) discute a introdução de temas ambientais nos programas dos cursos de graduação em Administração, atualmente considerados indispensáveis para a transformação da consciência dos alunos. O estudo caracteriza a dimensão ambiental do comportamento de futuros administradores e explora condições, desafios e perspectivas para a ampliação da formação socioambiental nos projetos pedagógicos de uma instituição de ensino superior de São Paulo. A pesquisa foi realizada com 341 graduandos, que tiveram formação em meio ambiente ao longo de sua trajetória educacional.
